PLAN ANUAL DE TRABAJO

1. Datos informativos:

1. Institución Educativa
2. Niveles
3. Tanda
4. Dirección
5. Resultados Aprobación
1. – Localización
1. Ubicación geográfica.
2. – Órganos:
1. Órganos de dirección
2. Equipos de gestión
3. Maestros

PERSONAL DIRECTIVO – DOCENTE – DE APOYO

Nombre	Cargo	Grado	Sección	N. F	Años en servicio	Correo

4. – Introducción
5. – Finalidad
6. – Objetivo General: Promover, organizar, ejecutar y evaluar las acciones de la gestión año escolar______________
7. – Objetivos Específicos: Desarrollo y monitoreo de acompañamiento pedagógico con enfoque critico reflexivo dirigido a docente.
8. – Alcances:

Institución Educativa

Docentes de Aula

Personal Administrativo y de Apoyo

9. – Base Legal
10. – Marco Estratégico

Misión

Visión

11. – Diagnostico de la Institución en relación a los compromisos e indicadores de gestión:
1. Progreso Anual del aprendizaje de los niños.
2. Retención interanual de estudiantes.
3. Uso efectivo del tiempo.
4. Uso adecuado de rutas de aprendizaje.
5. Uso adecuado de materiales educativos.
6. Clima escolar.
7. Participación en la elaboración de los planes institucionales del ciclo.
12. – RESULTADOS DE EVALUACION DIAGNOSTICA 3ER GRADO, AÑO ESCOLAR ________________

GRADO	SECCION	LENGUA ESPAÑOLA		MATEMATICAS
3er grado	A	Cantidad	Porcentaje	Cantidad	Porcentaje

RESULTADOS DE EVALUACION SEGÚN ACTAS AÑO ESCOLAR _____________

LENGUA ESPAÑOLA
ESCALA
	No. De estudiantes	%	No. De estudiantes	%
Logrado
En proceso
Iniciado

MATEMATICAS
ESCALA
	No. De estudiantes	%	No. De estudiantes	%
Logrado
En proceso
Iniciado

   

EVALUACION DIAGNOSTICA

LENGUA ESPAÑOLA					MATEMATICAS
Grado	Total, de Alumnos	Escala			Escala
		L	EP	I	L	EP	I

RESUMEN ANUAL

Situación Final

Total

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

Matriculados

H

V

H

V

H

V

H

V

H

V

H

V

Aprobadas

Recuperación

Repitente

Desertores

Trasladados

EFICIENCIA DEL SERVICIO EDUCATIVO

SITUACION	INICIAL
Matriculados
Retirados
Trasladados
Promovidos

COMPROMISOS DE GESTION

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
El Centro cuenta con un PEC

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
El equipo directivo ejerce un liderazgo transformador

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Existe una Convivencia escolar positivo

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Buen uso del tiempo y recurso

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Integración centro – comunidad

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Funciona como una comunidad de aprendizaje

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Organismo de participación y representación

   

   

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Competencias y contenidos conocidos por la comunidad

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Los maestros proporcionan atención personal a cada estudiante en su aprendizaje, transmitiéndoles altas expectativas de su desempeño

COMPROMISOS DE GESTION	INDICADOR	FORTALEZAS	DEBILIDADES	EVIDENCIAS
Los Maestros disponen de espacios para la reflexión pedagógica, intercambio de experiencias y aprendizajes, y desarrollan planes de mejoramientos personal y continuo

COMPROMISOS DEL EQUIPO DIRECTIVO

• Planear y organizar jornada de reflexión por los aprendizajes con docentes y padres.

• Exigir el cumplimiento del calendario escolar para el logro de los aprendizajes.

• Monitorear de manera eficiente 1 o 2 veces al mes a los docentes según la necesidad.

• Planificar circulo de interaprendizaje entre docentes para compartir estrategias o experiencias exitosas.

• Organizar talleres de capacitación a docentes, padres y personal administrativo.

_______________________

Firma Equipo Directivo

COMPROMISOS DOCENTES

• Participar en los talleres de capacitación.

• Elaborar preguntas para medir el progreso de los aprendizajes en lengua española y matemáticas en los grados de 1ro a 6to.

• Desarrollar estrategias de comprensión lectora aplicando los 3 niveles de comprensión lectora.

• Mejorar nuestro desempeño docente.

_____________                ____________________

Firma Docente                Firma Equipo Directivo

COMPOMISOS DE LOS PADRES

• Enviara mis hijos/as al centro de lunes a viernes.

• Enviar puntualmente y limpios a mis hijos/as.

• Dar mayor atención a los hijos/as sobre las tareas.

• Estar atento a las dificultades y progresos de nuestros hijos/as.

• Asistir a las reuniones

• Participar activamente en las actividades que programe el centro.

____________        ____________        ____________

Firma Docente        Firma Padres        Firma Director

COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE

• Cumplir con las tareas.

• Asistir a clases de lunes a viernes.

• Estar atento y participar en la clase.

• Mejorar mi disciplina adentro y fuera del aula.

• Llegar temprano

_________________                    _______________

Firma del estudiante                    Firma del docente

SELECCIÓN DE OBRAS LITERARIAS OBLIGATORIAS QUE LEERAN EN EL AÑO ESCOLAR ______________ EN EL MARCO DEL PLAN LECTOR INSTITUCIONAL.

GRADOS	OBRAS	AUTOR
PRIMERO Y SEGUNDO
TERCERO Y CUARTO
QUINTO Y SEXTO